Dr. Susen Faulhaber

Department of English and American Studies
Chair of American Studies (Prof. Dr. Paul)

Room C405
Bismarckstr. 1
91054 Erlangen

Phone number: +49 9131 85-26775
Email: susen.faulhaber@fau.de
Website: https://www.anglistik.phil.fau.de/staff/faulhaber/

Education

Dr. phil. in English Linguistics, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (2009, summa cum laude)
Magister Artium in English Philology, Modern History, Art History, FAU Erlangen-Nürnberg (2004)

Employment

2018-present: Project Coordinator; American Studies; FAU Erlangen-Nürnberg
2010-2018: Postdoctoral Assistant in English Studies: Linguistics; FAU Erlangen-Nürnberg
2005-2010: Lecturer and Research Assistant in English Studies: Linguistics, FAU Erlangen-Nürnberg

Fellowships & Grants

2016 and 2008: Travel Grant of the Faculty of the Humanities, Social Sciences, and Theology at FAU
2015 and 2010: DAAD Travel Grant
2001/02: VDAC Fellowship for Graduate Studies at Bowling Green State University, OH (English Department: Literature and TESOL / History Department)

Publications

Authored Books

Faulhaber, S. (2011). Verb valency patterns : a challenge for semantics-based accounts. Berlin: De Gruyter.
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Herbst, T., & Schüller, S. (2008). Introduction to Syntactic Analysis. A Valency Approach. Tübingen: Gunter Narr Verlag.
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Edited Volumes

Faulhaber, S., & Herbst, T. (Eds.) (2015). Constructions - Aspects of Construction Grammar. Berlin/Boston: De Gruyter.
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Herbst, T., Schmid, H.-J., & Faulhaber, S. (Eds.) (2014). Constructions - Collocations - Patterns. Berlin/Boston: de Gruyter Mouton.
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Herbst, T., Faulhaber, S., & Uhrig, P. (Eds.) (2011). The Phraseological View of Language: A Tribute to John Sinclair. Berlin: De Gruyter Mouton.
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Journal Articles

Herbst, T., & Faulhaber, S. (2015). Do Constructions make a Difference? Introduction to a Specal Issue of ZAA on Aspects of Construction Grammar. Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, 63(3).
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Book Contributions

Uhrig, P., Faulhaber, S., Dabrowska, E., & Herbst, T. (2022). L2-Words that go together - More on collocation and learner language. In Boas, Hans C. (Eds.), Directions for Pedagogical Construction Grammar: Learning and Teaching (with) Constructions. (pp. 97-119). Berlin: De Gruyter Mouton.
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Herbst, T., Schmid, H.-J., & Faulhaber, S. (2014). From collocations and patterns to constructions - an introduction. In Herbst Thomas, Schmid Hans-Jörg, Faulhaber Susen (Eds.), Constructions - Collocations - Patterns. (pp. 1-8). Berlin/Boston: de Gruyter Mouton.
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Faulhaber, S., Herbst, T., & Uhrig, P. (2013). Funktionswortklassen im Englischen: linguistische und lexikografische Perspektiven. In Breindl Eva, Klosa Annette (Hrg.), Funktionswörter|buch|forschung: Zur lexikographischen Darstellung von Partikeln, Konnektoren, Präpositionen und anderen Funktionswörtern. (S. 59-110). Hildesheim/Zürich/New York/: Georg Olms Verlag.
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Herbst, T., & Faulhaber, S. (2011). Optionen der Valenzbeschreibung. Ein Valenzmodell für das Englische. In Konopka Marek, Jacqueline Kubczak, Christian Mair, Frantisek Sticha & Ulrich H. Waßner (Hrg.), Grammatik und Korpora 2009 : dritte Internationale Konferenz ; Mannheim, 22. - 24.09.2009. (S. 411-428). Tübingen: Narr Francke Attempo.
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Herbst, T., Faulhaber, S., & Uhrig, P. (2011). Preface. In Herbst Thomas, Faulhaber Susen, Uhrig Peter (Eds.), The Phraseological View of Language: A Tribute to John Sinclair. (pp. 5-9). Berlin/Boston: de Gruyter Mouton.
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Schüller, S. (2005). Problematik der Darstellung von Aspektunterschieden in englischen Referenzgrammatiken. In Herbst, Thomas (Hrg.), Linguistische Dimensionen des Fremdsprachenunterrichts. (S. 29-42). Würzburg: Königshausen & Neumann.
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